Educational Measurement in a New Decade.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Scarvia B.
Titel	Educational Measurement in a New Decade.
Quelle	In: Academe: Bulletin of the AAUP, 66 (1980) 1, S.19-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Basic Skills; Curriculum Design; Declining Enrollment; Educational Trends; Federal Regulation; Futures (of Society); Higher Education; Measurement; Secondary Education; Student Characteristics; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Lehrplangestaltung; Bildungsentwicklung; Bundeskompetenz; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messverfahren; Sekundarbereich; Testdurchführung; Testen
Abstract	Five characteristics of secondary and higher education affecting educational measurement in the future are discussed. The five are the basic skills movement, the increasing diversity of students, the influence of external forces on higher education, the trend toward declining enrollments, and the relatively fixed nature of curricula. (PHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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